SZKOŁA wrzesień 2012 »

Zajęcia z języka angielskiego odbywają się codziennie dwa razy po 30 minut dla dzieci 2 i 3-letnich, oraz codziennie raz dziennie po 30 min. dla 4 i 5-latków. Prowadzone są przez lektorów i native speaker’ów ze szkoły językowej Junior English School, z którą przedszkole nasze współpracuje. Szkoła ta objęta jest patronatem metodycznym Pearson - Longman Education Polska- jednego z największych wydawnictw brytyjskich, które specjalizuje się w przygotowywaniu podręczników i materiałów do nauki języka angielskiego. Podczas swojej wieloletniej działalności przygotowało ono szereg materiałów kursowych dla najmłodszych, w oparciu o psychologię rozwojową dzieci i założenia pedagogiczne stosowne dla ich rozwoju. Tym samym programy nauczania przygotowane przez Pearson-Longman, a realizowane przez szkołę "Junior English School", zintegrowane są z programem wychowania przedszkolnego i nauczania początkowego i jako takie zostały zatwierdzone przez Ministerstwa Edukacji Narodowej i Sportu. Patronat oznacza także dodatkowe warsztaty metodyczne dla jej kadry lektorskiej, oraz szereg dodatkowych materiałów dydaktycznych, dzięki którym prowadzone zajęcia są barwniejsze i bardziej atrakcyjne dla dzieci. Kadra nauczycielska tej szkoły ma wysoko ustawioną poprzeczkę: nie wystarcza udokumentowana znajomość języka angielskiego, ale przede wszystkim wymagane jest potwierdzone dyplomem przygotowanie pedagogiczno-wychowawcze, doświadczenie i miłość do dzieci.

W Junior English School kładzie się nacisk na naturalne przyswajanie języka angielskiego podczas zabawy z zastosowaniem metody Total Physical Response , dzięki której dzieci uczą się języka poprzez bezpośrednie działanie i aktywność fizyczną, kodując język instynktownie, dzięki fizycznym reakcjom, a nie mechanicznemu powtarzaniu zwrotów.

Maluszki do 10-tego roku życia charakteryzują się dobrą pamięcią, łatwością powtarzania ze słuchu i potrafią zrozumieć sens zdania, nie znając dokładnego znaczenia każdego ze słów - z kontekstu. Dzieje się tak, ponieważ przyswajają język obcy nie angażując w ten proces języka ojczystego. To, w połączeniu z ciekawością świata i chęcią do poszerzania swojej wiedzy o nim, charakterystyczną dla tego wieku, umożliwia dzieciom perfekcyjne opanowanie języka angielskiego. Drugim, oprócz wieku, istotnym czynnikiem w procesie przyswajania języka angielskiego jest metodyka prowadzenia zajęć. W szkole tej wykorzystuje się kilka różnych metod pracy z dziećmi, chcąc utrzymać maluszki w pełnej aktywności i ochronić je przed nudą, która jest największym wrogiem efektywnego procesu nauczania. Spotkanie z językiem angielskim ma być przede wszystkim przyjemnością, a zarazem przynosić rozwój sprawności językowych (osłuchanie, rozumienie, zdobycie poprawnej wymowy i akcentu, umiejętność formułowania pytań i odpowiedzi). Proponowane przez szkołę formy gier i zabaw wpływają również na kształtowanie inteligencji emocjonalnej i interpersonalnej, uczą dzieci współpracy, podejmowania decyzji, szacunku i pomagania innym. Zajęcia plastyczne rozwijają zdolności manualne i rozbudzają poczucie estetyki, a gry ruchowe i muzyczne wyrabiają muzykalność, poczucie rytmu i wpływają pozytywnie na ogólny rozwój fizyczny. Maluchy śpiewają piosenki, uczą się wierszyków, odgrywają scenki, rysują, wycinają, wyklejają, ucząc się przy tym słów i zwrotów znanych im z otoczenia, bądź dziecięcego świata. . Nauka taka ma na celu w naturalny sposób zapoznać dzieci z językiem obcym już od najmłodszych lat. Wszystkie dzieci korzystają z bajecznie kolorowych podręczników opracowanych przez brytyjskie wydawnictwo Longman, rekomendujące szkołę Junior English School, z którą nasze przedszkole współpracuje. Podręczniki przygotowane zostały z myślą o najmłodszych, dlatego też już trzylatki wykorzystują je w swoich zajęciach językowych.